Kinderen bewegen graag en veel. Dans komt tegemoet aan hun bewegingsdrang en dansonderwijs sluit daar naadloos op aan. Dans sluit ook aan bij de behoefte van kinderen om iets uit te beelden, en om te ontdekken wat ze met hun lichaam allemaal tot uitdrukking kunnen brengen.

Danseducatie ondersteunt bij deze zaken. Leerlingen leren door dans onderzoek te doen naar verschillende thema’s en emoties. Ze leren hoe deze kan verbeelden en ook hoe te reflecteren. Bij danseducatie neemt het verkennen en uitvoeren van vormen (ruimte, tijd en kracht), structuren (herhaling, contrast articulatie en frasering) en ruimtelijke oriëntatie een centrale rol in.

De Bibliotheek CultuurPuntAltena ontwikkelde een programma vol met dans maken én meemaken voor schooljaar 2020-2021. Een belangrijk doel was het aansluiten bij de bewegingsdrang van leerlingen en de behoefte om zichzelf uit te drukken met hun lichaam. Ook wilden we de leerkrachten ondersteunen bij het geven van danseducatie door het geven van handvatten.

De groepen één en twee woonde een interactieve musicalvoorstelling van Set producties bij waarin ze zelf lekker konden meedansen en hun danslichaam leerde kennen. De groepen drie en vier kregen twee echte dansers op bezoek in het speellokaal en kregen van hen en een echte dansworkshop. Breakdancer Vijay Girdhari ging aan de slag met groepen vijf en zes en de leerlingen van groep zeven en acht keken een voorstelling via een livestream en gingen daarna met dezelfde dansers aan de slag in de klas.